• Learn Everywhere
  • Undergraduate Programs
  • Communication & Media Studies
  • Learning Goals & Outcomes
  • Learning Goals & Outcomes

    传播与媒体研究文学学士学位

    Learning goals

    传播与媒体研究课程是云顶集团21世纪的一个组成部分 century vision for liberal arts education. 学生的基础是媒体和文化 并提供掌握当代媒体传播的手段. 他们面临的挑战是发展批判性的观点,并对 contemporary and future media issues. 补充了学术和理论课程 以技能为导向的课程,云顶集团实习和研究活动.

    该课程旨在培养学生表达和交流思想、论点、 historical findings, and creative insights. Students develop their writing skills 在分析性和创造性的语境中,经常使用emerging来表达自己 media technologies. 他们学习将理论概念云顶集团到创造性的工作中 关于生产的经验见解到他们的智力研究. Students are 鼓励在数字媒体、电视和电影研究方面追求特定的兴趣, 音像制作、印刷、广播电视新闻、摄影、公众 relations, and popular culture studies. 学生们也进一步做好了职业准备 通过在各种领域完成实习,包括社交媒体、电视、 广播,公共关系,电影,新闻写作和制作.

    学生们将作为终身学习者离开传播与媒体研究项目, 道德和关键问题的解决者,创新和有效的创造者和沟通者 跨媒体形式,以及以历史眼光看待生活的独立智者 背景,具有包容性的多元文化视角,并具有批判性的理解 of power in society.

    Alumni ProfileChevron iconMelissa Weiss '09

    Chevron icon

    Melissa Weiss '09


    “我不介意我没有去电影学院,因为我必须参加其他课程 that Goucher offered. I took a ton of theater classes; I took all their directing courses; I took photography courses, English courses, women’s studies. I mean, I did a ton.”

    Read My Story


    Learning outcomes for major & minor

    云顶集团大学修完传播与媒体研究专业或辅修专业后, students will demonstrate an ability to:

    1. 认识和云顶集团通信领域的基础历史背景 以及媒体研究对当代世界的审视.
    2. 通过批判性的框架来解释和评价当代全球文化 运用公平和社会正义的理论概念和伦理原则 在传播和媒体研究领域,对权力,特权, and oppression.
    3. 执行智力开发的批判性思维技能,创造性和想象力 运用交际形式和技术,为当今的职业生涯做好准备 and the future.
    4. 生产工作,贡献知识和表达能力和创造力 有效的媒体沟通技巧,包括书面,口头,视觉和互动 forms.

    与机构学习目标保持一致 & outcomes

    我们的学习目标包括培养批判性思维技能,能力 将材料,与该领域的伦理接触,以及 关于社会权力、差异和身份认同的见解在媒体中的云顶集团 communication. 我们还努力培养学生用书面表达自己的技能, 视频制作等手段,以强大而富有创造性的方式. Our field is by necessity 跨学科,跨越历史,政治,社会学和艺术,在全球范围内 perspective. 学生在他们的教育中可以学到的最重要的事情是 ask probing questions; to discover what resources are available to aid in answering these questions; to really consider and understand other people, other ideas, and 思考、观察和存在的新方式:尽其所能探索世界 abilities.

    这与云顶集团使用概念和理论的机构学习目标是一致的 从多个角度和解决当代问题的理解 of identity, communities, and the world. 特别是与机构的一致性 学习成果,我们当代学生的定性评价和评价 文化与分析结果一致,以各种媒体形式和 与不同的同行合作,与连接结果一致,关键理论 框架的核心参与与理解边缘化的观点和不平等 我们社会中的权力和特权结构与尊重的结果一致, 在创造性表达和文化解释中发展身份和社区意识 与反映结果一致,沟通信息丰富,有说服力,有创意 跨媒体形式的表达与贡献结果一致.

    Updated: February 2018

    Learn More