环境研究专业，环境科学方向

在小学的时候，尼克·鲍彻(Nick Boucher) 14岁的同学们每年都会参加为期一周的活动 户外学校，甚至花一个星期的时间在捕捞牡蛎的船上. From 在这些经历中，鲍彻意识到两件事:他喜欢户外活动，他也喜欢户外活动 想要研究它.

鲍彻主修环境研究，辅修西班牙语 在洪都拉斯罗阿坦海洋科学研究所的海外课程(ICA)，在那里 他每天两次潜水进行实地调查，坚持了两周. "For 第一，这是一段不可思议的经历，我真的很享受，但是ICA也给了 我有很多人没有的经历，”他说. “我感觉很舒服 水肺潜水是为了科学目的，而不仅仅是为了娱乐. 正因为如此，我 能够在巴尔的摩的国家水族馆实习."

那次实习马上让我在美国国立卫生研究院找到了一份工作 毕业后，他在那里获得了实验室经验. 快进两年，鲍彻 正在考虑研究生院，所以他联系了他在云顶集团大学的教授关系网: Cynthia Kicklighter Germán Mora和Ruquia Ahmed-Schofield. 尽管曾经如此 在他们最后一次交流多年之后，鲍彻的三位教授都给鲍彻写了这封信 最终帮助他进入密歇根大学的推荐信. 

在获得保护生态学硕士学位的同时，鲍彻还在美国国家自然基金会工作 大湖水生非本地物种信息系统(GLANSIS). 在学校的时候， 鲍彻为GLANSIS和他的论文进行了研究. 对于前者，他负责指挥 文献回顾和风险评估，以确定一个物种是否可能成为入侵物种 以及这些物种对本地生物构成了多大的威胁.  

在他的论文中，鲍彻研究了斑马和斑驴贻贝，他说这是最常见的 五大湖著名的入侵物种. 研究人员研究了这种影响 这些物种依赖于食物链较低的生物，比如植物，这就是原因 鲍彻将他的研究扩展到整个生态系统. 他还以不同的方式处理数据: 鲍彻没有依赖于观测数据，而是使用了计算模型. 

除了云顶集团的科学研究统计分析课程外， Boucher在计算建模、统计数据分析和GIS方面自学成才 因为他的工作需要这些技能. 这给了我一个介绍 数据分析，但我所做的很多事情都是在飞行中学习，这说明了一切 转向文科教育。”他说. “如果我学的是超级专业的东西， 在我去的时候，我不会觉得这么舒服."

After 收到他的 硕士 鲍彻在2018年获得学位后，接受了五大湖渔业委员会的职位， 努力修复 维持渔业和造福社会的五大湖生态系统.